Abro este blog para reflexionar sobre los fundamentos de la Flipped Classromm. Este debe ser el diario del curso que estoy haciendo, pero además espero que sea el espacio donde reflexionar cuando el curso se acabe y comience a llevar a cabo esta nueva metodología.
La verdad es que la primera toma de contacto con el curso ha sido abrumadora... tanto programa, tanta aplicación, tanta tecnología. Todo por aprender.
No obstante, la primera aproximación a la metodología flipped me ha parecido muy interesante y creo que puede ser muy útil en el aula, sobre todo en matemáticas que es la materia que imparto. Muchas veces en clase invertimos mucho tiempo en largas explicaciones, y no solemos dejar tiempo para realizar tareas que los alumnos tienen que resolver en clase y muchas veces no hacen estas tareas ya que no saben como abordarlas en la soledad de su casa. Esta metodología permite, trabajar en clase de forma individual con los aquellos alumnos que en sus casas se encuentran bloqueados y no saben como abordar las tareas.
Espero a lo largo del curso aprender al menos una primera aproximación de un concepto del que no había escuchado nada hasta el curso pasado cuando una compañera me comentó algo sobre una clase invertida y no tenía ni idea de lo que estaba hablando.
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